Comprendre les émotions pour mieux accompagner l'enfant
24 Février et 02 Mars 2024
Formation créée le 06/01/2021. Dernière mise à jour le 06/12/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
"Les émotions font partie de chacun d’entre nous. En tant que professionnel, vous avez été confronté très vite aux émotions incontrôlables du jeune enfant : manifestations de souffrance, de colère etc…. Ces émotions sont presque permanentes et nous interrogent sur nos pratiques. Aujourd’hui , les études nous montrent les mécanismes neurologiques en jeu, pour le jeune enfant et l’adulte que nous sommes : aucun doute maintenant, le jeune enfant n’a pas les même aptitudes que nous pour gérer ses émotions. Ce grand pas scientifique va nous permettre d’adapter nos pratiques pour accompagner l’enfants dans ses manifestations d’agressivité, de désespoir ou d’excitation. La communication bienveillante et les techniques d’apaisement au quotidien vont être vos ressources pour assurer votre mission première : l’accompagnement du jeune enfant».
Objectifs de la formation
- Repérer les besoins fondamentaux satisfaits et non satisfaits
- Analyser ses propres mécanismes de gestion émotionnelle pour mieux
- Accompagner l’enfant au quotidien
- Distinguer les émotions de l’enfant de ses propres émotions.
- Diminuer les situations d’agressivité et les états d’excitation en appliquant les principes de la communication bienveillante
- Aider l’enfant à mieux appréhender son propre fonctionnement émotionnel en utilisant des jeux et ressources pédagogiques appropriées
Profil des bénéficiaires
- Professionnels de la petite enfance au domicile
- Salariés du particulier
- Professionnels de la petite enfance en accueil collectif
- Professionnels d'accueil individuel /assistants maternels
- Pas de pré-requis nécessaire
Contenu de la formation
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Les émotions : rôle, fonctions et manifestations.
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L’impact des manifestations émotionnelles de l’enfant sur le professionnel.
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L’immaturité cérébrale et les impacts des émotions sur le cerveau.
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Les principaux mouvements et outils pédagogiques autour des émotions de l’enfant tels que la communication bienveillante.
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La place de l’attachement dans le processus de régulation émotionnelle.
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Les violences éducatives ordinaires et les stéréotypes de genre.
Formateur en psychopédagogie, Formatrice et éducatrice de jeunes enfants
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Attestation de formation Passeport compétences IPERIA